CREVILLENT. La V edición de la convocatoria de ayudas de la Fundación Dualiza, de CaixaBank y FPEmpresa para fomentar proyectos de innovación, ha premiado al proyecto del IES Canónigo Manchón y recibe una dotación económica para su desarrollo. La propuesta, que ha sido desarrollada por la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento con el apoyo de técnicos de Alfombras Imperial y la colaboración de UNIFAM, asociación a nivel nacional de fabricantes de alfombras, moquetas, revestimientos e industrias afines y auxiliares, tiene como denominación:
“Línea de producción automatizada para el sector de Alfombras y Moquetas, con tecnología de última generación para el aula-taller y nuevos métodos de aprendizaje de trabajo orientado a proyectos.”
Los objetivos del proyecto seleccionado son de aproximación del centro al entorno empresarial, en busca de una mejor formación para los alumnos a través de la búsqueda conjunta de soluciones que pretenden resolver necesidades de la empresa. El IES Canónigo Manchón, que ha implantado recientemente el nuevo ciclo formativo de Grado Superior de Mecatrónica Industrial, pretende incorporar para el próximo curso una nueva metodología orientada al trabajo por proyectos, aspecto contemplado en el proyecto premiado. La propuesta incluye la creación de una línea automatizada, con un sistema mecánico y neumático, que con la ayuda de sensores y actuadores coordinados por tecnología motion control, tiene como objeto separar la lana de los carrillos. Se trata de uno de los procesos de la empresas del sector de alfombras y moquetas, para dar una oportunidad a la mejora del reciclaje de producto y a la reducción de los costes.
En la quinta edición de la convocatoria CaixaBank Dualiza y FPEmpresa se han seleccionado 30 proyectos de colaboración entre centros educativos de FP y empresas distribuidos en todas las comunidades autónomas, que recibirán un total de 401.288 euros. Según declaraciones de la propia CaixaBank Dualiza, su director Juan Carlos Lauder se ha felicitado por el amplio interés que genera la convocatoria entre los centros educativos.
