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Los rectores reclaman más becas y recursos que favorezcan el acceso de niñas y mujeres a la ciencia

9/02/2024 - 

VALÈNCIA (EP). La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ha incidido en la importancia de que la universidad y todas las instituciones educativas "se comprometan seriamente" con la activación de políticas que favorezcan el acceso de las mujeres y las niñas a la ciencia y la investigación, procurando becas y recursos de mayor relevancia".

Asimismo, CRUE apuesta por promover la participación femenina en la Inteligencia Artificial y en los campos de Ingeniería, Informática y Computación, así como desarrollando programas que "las empoderen, las visibilicen y les doten de mejores y efectivas medidas de conciliación".

Así lo ha manifestado la organización de rectores en un comunicado publicado con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia este domingo 11 de febrero.

La Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó en 2015 una resolución en la que defendía, justificaba y proclamaba la celebración anual del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, en reconocimiento de la labor que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y tecnológica.

Del mismo modo, y con el fin de abordar los retos de la mejora de la salud y de lucha contra el cambio climático de la Agenda para el Desarrollo Sostenible 2030, reivindicaba la importancia de que las mujeres trabajaran en esos ámbitos aportando nuevas perspectivas, talento y creatividad.

La misma resolución instaba, además, a todas las organizaciones competentes a apoyar a las mujeres científicas y a promover el acceso de las mujeres y las niñas a la educación, la capacitación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y arquitectura, y las matemáticas (STEAM), como estrategia para alcanzar un desarrollo económico global y sostenible.

Así, hoy la universidad recuerda, una vez más, que las mujeres y las niñas "juegan un papel decisivo" en la Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Arquitectura, y Matemáticas (STEAM), todos ellos ámbitos fundamentales para el desarrollo económico y sostenible de las naciones y para la justicia social.

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