VALÈNCIA. La Conselleria de Educación que dirige Carmen Ortí ha planteado este jueves una propuesta de "preacuerdo" con la intención de mejorar las condiciones del sistema público de enseñanza y terminar con la huelga indefinida iniciada el pasado lunes. El documento ha contado con el rechazo de los cinco sindicatos que componen la mesa sectorial - STEPV, CSIF, CCOO, UGT y Anpe - por no incorporar ninguna propuesta referente a la subida salarial, que es uno de los seis puntos en los que estas formaciones centran sus reivindicaciones. 

Tras una reunión de algo más de cuatro horas, Educación y sindicatos han terminado sin entenderse en torno a este preacuerdo, pero se han emplazado a un nuevo encuentro el próximo lunes. Tal y como ha apuntado la propia consellera, se espera que en esta próxima reunión se incluya una propuesta salarial en función de las posibilidades existentes. No obstante, el documento planteado este jueves servirá como base para ampliarlo a lo largo de próximos encuentros con las ideas que aporten la Generalitat y los sindicatos. Este es su contenido íntegro:

Ratios

1. Reducción progresiva de las ratios alumnado/profesorado de acuerdo con el calendario de aplicación previsto en la Ley estatal.
2. Aplicación de reducciones adicionales, con especial atención a las zonas en riesgo de despoblación. De estas medidas se dará cuenta en una mesa técnica constituida al efecto.
3. Establecimiento de una ratio máxima efectiva de 8 alumnos en las aulas UECO de nueva creación, a partir del curso 2027/2028, respetando los derechos de los alumnos ya escolarizados.

Respecto a estas propuestas cabe mencionar que la reducción de ratios prevista en la norma nacional es de aplicación obligatoria por parte de las comunidades autónomas. Es decir, se va a llevar a cabo esté o no dentro de este preacuerdo. De hecho, Educación ya tiene calculado desde hace semanas que la implementación de esta iniciativa tendrá un coste de 780 millones de euros a lo largo de cinco años. Con ello, el número máximo de alumnos por aula se reducirá a 22 en el caso de Primaria y a 25 en la ESO.

Simplificación burocrática

1. Aprobación de un Decreto de simplificación administrativa educativa, que incluirá, entre otras medidas:
   1. Implantación del Expediente Digital del Docente (EDEN).
   2. Derogación parcial de determinados aspectos de los Reglamentos de Organización y Funcionamiento (ROF) de Educación Primaria y Secundaria.
   3. Cláusula de prohibición de aumento de la carga burocrática en toda nueva normativa educativa autonómica.
2. Trámite único para los diferentes proyectos de innovación educativa que se desarrollan en los centros.
3. Resolución de asignación de recursos extraordinarios para la mejora académica (REMA) de oficio, eliminando el trámite de solicitud.
4. Expedición de documentos oficiales de evaluación mediante sello electrónico de órgano.
5. Evaluación Diagnóstica virtual sin necesidad de corrección por los docentes.
6. Unificación y revisión de las órdenes 20/2019 y 10/2023 para simplificar los procedimientos relativos a la inclusión del alumnado.
7. Procedimiento simplificado para tramitar las adaptaciones del alumnado NEAE de cara a las pruebas de acceso a la universidad.
8. Integración de la plataforma SAÓ y de los expedientes disciplinarios del alumnado en sus respectivos módulos de ITACA.
9. Posibilidad de implantación de un modelo de “declaración responsable” para determinados casos de permisos y licencias del profesorado.
10. Tramitación de las licencias A3 de IMS365 para favorecer el trabajo burocrático y colaborativo de los centros.
11. Simplificación de los documentos oficiales de evaluación.
12. Unificación de las diferentes aplicaciones informáticas en un solo canal.
13. Estudio para la implantación de auxiliares administrativos en determinados centros.

Las medidas propuestas en materia burocrática son las que han resultado más positivas para los sindicatos. La mayoría de formaciones han mostrado su conformidad con esta batería de medida, aunque con la voluntad de incluir algunas cuestiones más en futuras negociaciones.

Plantillas docentes

1. Revisión y actualización de la Orden de Plantillas en virtud de las decisiones de la Comisión de Seguimiento, que evaluará y ajustará las necesidades del sistema.
2. Agilizar el actual sistema de sustituciones, para que preste una especial atención a las ausencias del profesorado que atiende alumnos con NEAE o imparte clase en segundo de bachillerato.

Infraestructuras educativas

1. Puesta en marcha de un Plan Director de Infraestructuras Educativas que incluya: un Plan de Confort Térmico y un Plan de Accesibilidad en los centros educativos.
2. Establecimiento de reuniones trimestrales de seguimiento para evaluar el estado de ejecución de las inversiones en infraestructuras educativas.

Promoción del valenciano

1. Desarrollo de un Plan de formación del profesorado, con especial incidencia en las comarcas de predominio lingüístico castellano.
2. Impulso de iniciativas de promoción lingüística, como el programa “Pont de Llengües”, junto con otras acciones de fomento del uso del valenciano.
3. Recuperación de los certificados de Capacitació en Valencià y del Diploma de Mestre en Valencià para su valoración como mérito.

Inclusión educativa

1. Creación de 135 nuevas plazas adicionales de profesorado de Audición y Lenguaje (AL) respecto al curso actual.
2. Apertura de, al menos, 36 nuevas aulas UECO para el próximo curso académico.
3. Impulso de las Unidades de Detección Precoz en Salud Mental, creadas en coordinación con la Conselleria de Sanitat, que atienden única y exclusivamente al Sistema Educativo.
4. Desarrollo del marco normativo del Plan Autonómico de Convivencia (Conviure).

Formación Profesional

1. Mantenimiento con fondos propios de los ciclos formativos implantados con fondos europeos.
2. Oferta formativa siguiendo criterios objetivos, incorporando las propuestas de los Consejos Territoriales de Formación Profesional: empleabilidad, desarrollo social, ruralidad y mejora de los itinerarios formativos.
3. Impulso de la Red Orienta FP, con orientadores profesionales en toda la Comunitat Valenciana.
4. Consolidación de la red de prospectores de FP para la mejora de la conexión entre los centros y el tejido empresarial, con el objetivo de aumentar la empleabilidad y facilitar la consecución de empleo de calidad para nuestros jóvenes.