ASPE. El colegio Doctor Calatayud de Aspe ha puesto en marcha un proyecto pionero de control natural de plagas basado en la instalación de cajas nido para favorecer la presencia de vencejos, una especie insectívora que contribuye a reducir la presencia de mosquitos y otros insectos.

La iniciativa, impulsada con el respaldo de la Concejalía de Medio Ambiente, busca introducir en el ámbito educativo métodos naturales para el control de plagas y promover entre el alumnado el conocimiento de alternativas sostenibles frente al uso de productos químicos.

El concejal de Medio Ambiente, Vicente Cerdán, ha destacado la importancia de este tipo de proyectos por su valor educativo y ambiental. “Ha sido una gran iniciativa para que los niños y niñas conozcan alternativas sostenibles y respetuosas con el medio ambiente”, ha señalado.

El proyecto consiste en la instalación de cajas nido destinadas al vencejo, una especie protegida que se encuentra en regresión debido, entre otros factores, al uso de insecticidas y a los cambios en la construcción de viviendas, que han reducido los espacios tradicionales donde estas aves anidan.

La presencia de esta especie resulta especialmente relevante para el equilibrio natural, ya que el vencejo se alimenta principalmente de mosquitos y otros pequeños insectos. La colocación de las cajas nido permitirá favorecer su reproducción y realizar un seguimiento científico de la población en el entorno del centro educativo.

Cuando las aves ocupen los nidos, se procederá a su apertura controlada y al anillamiento de los pollos, con el objetivo de facilitar su identificación y comprobar si regresan al mismo lugar en temporadas posteriores.

El vencejo destaca además por su singular biología, ya que pasa aproximadamente el 90 % de su vida en el aire, lo que incrementa el interés científico de esta iniciativa educativa y ambiental.

Con este proyecto, el colegio Doctor Calatayud y el Ayuntamiento de Aspe refuerzan su compromiso con la educación ambiental y la conservación de la biodiversidad local, implicando al alumnado en la protección de especies y en la búsqueda de soluciones naturales para la gestión del entorno.