VALÈNCIA (EFE). La Conselleria de Educación y los sindicatos de docentes se han emplazado este jueves a las 12 horas para firmar o no los acuerdos sobre las cuestiones que han debatido los últimos días destinadas a solucionar la huelga indefinida del profesorado, según han decidido este miércoles tras una reunión de cinco horas.

La Conselleria de Educación se ha comprometido con los cinco sindicatos de docentes a enviarles por correo electrónico esta tarde -cuando en un principio se iba a retomar la reunión aunque finalmente no ha sido así- la redacción final de cada punto, para que lo puedan consultar a sus afiliados aquellas organizaciones que tienen que cumplir ese paso.

De esta forma, se les van a enviar los documentos finales sobre plantillas, ratios, infraestructuras, inclusión, FP, burocracia e incluso retribuciones -sobre las que el lunes Educación y ANPE y CSIF firmaron un acuerdo para un aumento de 200 euros hasta 2028-, por si se quieren sumar los otros tres sindicatos y sobre el valenciano, que no han debatido hoy.

El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha señalado tras la reunión que van a redactar las propuestas sobre cada punto por separado y enviarlas a los sindicatos, al tiempo que ha calificado de "muy bueno" un acuerdo que, según ha dicho, cualquier comunidad autónoma firmaría "ahora mismo con los ojos cerrados".

McEvoy ha dado por acabadas ya estas reuniones específicas para cerrar la huelga, aunque si hace falta están abiertos a retomarlas y habrá mesas de negociaciones desde la semana que viene para desarrollar acuerdos, y ha defendido que "todo es mejorable", pero lo que ofrecen es no ya para "no tener una huelga en marcha", sino para que los estudiantes estén lo mejor atendidos.

El coordinador de acción sindical del STEV, Marc Candela, y las responsables de Educación de CCOO, Xelo Valls, y UGT, Maite Tarazona, han indicado que, hasta que el profesorado ratifique si firman o no los acuerdos, la huelga indefinida que ha cumplido hoy trece días sigue en marcha, y ahora van a estudiar cómo hacer la consulta al profesorado.

El presidente autonómico de CSIF, José Seco, ha considerado que es más eficiente hacer acuerdos monográficos y ha explicado que consultarán con el comité ejecutivo qué hacer con el borrador final que les envía la Conselleria.

Las plantillas

Respecto a las plantillas, la Conselleria ha presentado esta mañana un documento en el que se compromete a reducir el tiempo de sustitución en "al menos dos días" (de 10 a 8 días de media), así como a "revisar y actualizar" las órdenes de plantillas en virtud de las decisiones de una comisión de seguimiento que evalúe y ajuste las necesidades del sistema.

Además, se han incluido algunas propuestas sindicales, como la compensación de horas del equipo directivo o la simplificación administrativa del trámite para la incorporación inmediata a la bolsa de trabajo del profesorado interino tras su cese, pero los sindicatos han pedido concreciones y que por ejemplo las vacantes y sustituciones se cubran en un máximo de tres días.

Infraestructuras educativas y ratios

Sobre las infraestructuras, los sindicatos han pedido ampliar la cuantía de la oferta de Educación de destinar 372,7 millones de euros, y un calendario concreto para los compromisos del documento, que recoge un plan director de infraestructuras que incluye un plan de confort térmico y uno de accesibilidad, y un plan específico para la zona Dana.

Los sindicatos también han pedido un acuerdo entre ayuntamientos, Diputaciones y Generalitat sobre el mantenimiento de los centros, y la Conselleria ha explicado a los sindicatos que los plazos para la mejora de las infraestructuras educativas no se pueden concretar ahora y se darán en reuniones específicas, según han informado fuentes sindicales. 

Educación ha presentado también una nueva propuesta para la reducción progresiva de ratios con el objetivo de llegar en cuatro años a 22 alumnos en Infantil y Primaria, 25 en ESO y 30 en Bachillerato -uno menos en la oferta anterior para estas dos últimas etapas-, que los sindicatos han vuelto a considerar insuficiente.

En materia de inclusión, Educación ha planteado desarrollar un plan de bienestar docente o el impulso de las unidades de detección precoz en salud mental, pero los sindicatos han considerado también que es insuficiente si no va acompañada de un refuerzo estructural.