VILLENA. La Universidad de Alicante (UA) continúa desarrollando acciones culturales, educativas y de integración social dirigidas a las personas internas del Centro Penitenciario II de Villena, como parte del compromiso adquirido por la UA con la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias del Ministerio de Interior, a través del convenio suscrito por ambas instituciones en 2024
Enmarcado en este contexto, el pasado lunes, 20 de abril, cinco alumnos voluntarios del Máster en Interpretación de Guitarra Clásica de la Universidad de Alicante ofrecieron un concierto en este centro penitenciario, acompañados por la directora del máster, la profesora Carmen Marimón, los intérpretes Daniel Rodríguez (Colombia), Eduardo Elías (USA), Jörg Funk (Alemania), Valentin Heinrich (Alemania) y Dominic Ward (Australia).
El alumnado voluntario interpretó para las personas internas del centro piezas de Barrios, Sainz de la Maza, Giuliani o Moreno Torroba, entre otras. Las obras fueron seleccionadas por los propios estudiantes que tocaron de forma individual, pero también formando dúos y un cuarteto, para ofrecer variedad y novedad, hecho que fue muy agradecido por el público.
El convenio vigente, sumado al apoyo de la Sede Universitaria de Villena, que dirige la profesora Esther Perales, ha permitido consolidar, desde el año 2024, un entorno de colaboración y compromiso social a través de diversas iniciativas, como club de lectura, exposiciones, charlas divulgativas, presentaciones de libros, ciclos organizados por las aulas del cómic y de cine y audiovisual de la UA, así como la asistencia de grupos de internos a las obras teatrales programadas por la sede universitaria en el Teatro Chapí de Villena.
Como destaca Larissa Timofeeva, directora del Secretariado de Extensión Universitaria, “todas estas actividades constituyen pasos concretos y efectivos en nuestra labor de contribuir al desarrollo integral de las personas, atendiendo adecuadamente a la diversidad de contextos sociales existentes”, afirma. “El diálogo con el territorio que promovemos desde la UA debe ser inclusivo, y esta colaboración con el centro penitenciario de Villena materializa y hace tangible el compromiso de nuestra institución académica con la reinserción real y la reincorporación exitosa de las personas internas a la sociedad”, añade la directora.
En la misma línea se ha pronunciado la directora del máster Carmen Marimón, quien subraya, además, que “el hecho de que el alumnado del máster de guitarra de la UA, de un altísimo nivel interpretativo, se implique en este tipo de iniciativas demuestra que formarse es algo más que recibir y trasmitir conocimientos, tiene que ver con constituirse como ciudadanos comprometidos con la sociedad”.
- Momento de la recepción en el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo, con el vicerrector, en el centro
Un taller experiencial con personas reclusas
Por otro lado, el estudiantado de la asignatura Iniciación a las habilidades profesionales, del grado en Trabajo Social de la UA, participó este martes, 21 de abril, en una jornada formativa de marcado carácter práctico gracias a la realización de un taller experiencial con personas reclusas del Centro Penitenciario Alicante II (Villena), orientado a profundizar en las competencias de intervención social en contextos de privación de libertad.
“La escucha, la empatía, el respeto y la eliminación de prejuicios son algunas de las cuestiones que se tratan, habilidades fundamentales en el ejercicio profesional”, explica Yolanda Domenech López, profesora del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales y responsable de la asignatura.
La visita contó con la participación de personal de gestión del centro penitenciario como la subdirectora de Tratamiento, Valeria Lara Navarro, y la trabajadora social de la institución, María del Mar Pérez Martínez, entre otros participantes.
Previamente a la realización del taller, la delegación fue recibida por el vicerrector de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Alicante, Raúl Ruiz Callado. Este encuentro institucional subraya “el compromiso de la universidad con una formación conectada con la realidad social y la colaboración estrecha con instituciones públicas para la sensibilización del futuro personal profesional”, añade Domenech.
